Eco Learning Camp, Wisata Pendidikan Berbasis Lingkungan Hidup

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan upaya Eco Learning Camp dalam membangun kesadaran individu untuk peduli pada lingkungan hidup melalui pendidikan nilai berbasis lingkungan hidup. Upaya membangun kesadaran peduli lingkungan hdiup penting dilakukan, mengingat kondisi lingkungan hidup saat ini sudah menunjukkan penurunan kualitas yang cukup signifikan. Dampak yang paling dirasakan adalah perubahan suhu yang ekstrem dan pemanasan global. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menanamkan kesadaran tersebut. Salah satunya melalui jalur pendidikan nilai, yang ditempuh oleh Eco Learning Camp atau rumah belajar lingkungan hidup yang dikelola oleh Yayasan Sahabat Lingkungan Hidup. Melalui metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan informan, observasi dan kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan, melalui serangkaian aktifitas yang dirancangnya, Eco Camp memberikan pengetahuan tentang lingkungan hidup dalam bentuk pendidikan informal praktis sehingga peserta merasakan langsung seperti apa kegiatan yang dilakukan. Kegiatan yang dilaksanakan antara lain pola hidup ekologis, permainan kelompok, membangun motivasi, bercocok tanam, serta aktifitas lainnya, yang dilakukan secara menyenangkan dengan bantuan pemandu. Simpulan dari penelitian ini adalah wisata pendidikan di Eco Camp berupa pendidikan nilai berbasiskan lingkungan hidup memberikan dampak secara kognitif, afeksi dan psikomotorik pada diri peserta, terutama anak-anak yang mengikuti pendidikan. Penanaman kebiasaan hidup ekologis, terinternalisasi dalam diri peserta termotivasi untuk melakukan aktifitas yang berkaitan dengan gaya hidup ekologis, seperti tidak membuang sampah sembarangan atau membawa air minum dalam botol minum sendiri ke sekolah daripada membawa air minum dalam kemasan.This paper aims to describe the Eco Learning Camp endeavors in building individual awareness to care for the environment through environmental-based value education. Efforts to build awareness about the environment must be carried out, considering the quality of environment conditions significantly decreased.  Extreme temperature changes and global warming are the real conditions we felt these days. Many ways can be done to instill this awareness. One of them is to educate people with value education, which is taken by the Eco Learning Camp managed by Yayasan Sahabat Lingkungan Hidup (The Friends of the Environment Foundation). Through a descriptive qualitative method with a case study approach, data collection is done through interviews with informants, observation and literature review. The results showed, through a series of designed activities, Eco Camp delivered knowledge about the environment in the form of practical informal education so that participants directly felt what the activities were like. Activities carried out include ecological lifestyle, group games, building motivation, farming, and other activities, delivered in a fun way with a lead of a guide. The conclusions are educational tourism in Eco Camp provides cognitive, affective and psychomotor impacts on participants, especially children who attend education. Cultivating ecological life habits, internalized in participants are motivated to carry out activities related to ecological lifestyles, such as not littering or bringing their self drinking water bottle to school rather than carrying mineral bottled drinking water.