Pemanfaatan Aplikasi Edmodo dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Evaluasi dilakukan guru untuk mengetahui sejauh mana tingkat kemampuan peserta didik dalam menyerap suatu pelajaran yang disampaikan oleh guru, dengan melakukan evaluasi guru bisa mengambil langkah selanjutnya agar pembelajaran bisa dilakukan dengan maksimal. masalah muncul ketika diera pandemic covid 19 yang mengharuskan belajar dilakukan dari rumah dan melalui internet. Evaluasi pun harus dilakukan secara online. Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana kegiatan evaluasi dilakukan pada masa pandemic covid 19, khususnya evaluasi pembelajaran bahasa arab menggunakan aplikasi Edmodo. Lokasi penelitian adalah Mts Negeri 1 Pasuruan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat eksploratif dengan metode penelitian deskriptif, Sumber data utama dalam penelitian ialah siswa Mts Negeri 1 Pasuruan dengan jumlah sebanyak 120 orang responden.  Evaluasi menggunakan edmodo merupakan salah satu solusi untuk guru bahasa arab dalam melakukan evaluasi pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan teknologi digital, terlebih diera pandemic covid 19. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa evaluasi dengan memanfaatkan edmodo membuat guru lebih mudah memantau hasil pembelajaran yang diterima oleh peserta didik dalam belajar bahasa arab. Kata kunci : Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab, E Learning, Edmodo, Pandemi Covid 19