A Organização Curricular nos Sistemas Educativos Inglês e Português: Uma Análise Comparativa

Abstract

Em tempos de globalização, em que os sistemas educativos tendem para a uniformidade ao nível da decisão política, faz‑se a análise comparativada organização curricular dos sistemas inglês e português, com a identificaçãode diferenças significativas – na progressão dos alunos, na oferta curricular, nos procedimentos de acesso ao ensino superior e na tipologia de escolas –apesar das similaridades existentes. A partir de uma abordagem comparativa de documentos estruturantes dos dois sistemas, conclui‑se que a centralização curricular é o denominador comum dos dois sistemas, se bem que no caso português se observe um controlo curricular mais explícito e complexo,deixando‑se em aberto algumas propostas de inovação curricular.