Autoavaliação: a percepção dos discentes sobre o curso de bacharelado em Administração Pública da UFRRJ

Abstract

O objetivo deste artigo é avaliar o curso de Administração Pública da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no sentido de entender a sua adequação às necessidades de formação e oportunidades de melhoria. Para isso, recorreu-se a uma pesquisa quali-quantitativa e descritiva, visando investigar a percepção do seu corpo discente quanto a sua satisfação e insatisfação com o curso. Os principais resultados indicam haver acertos quanto à gestão do curso, por exemplo, quanto a maneira que o mesmo está sendo conduzido, a metodologia de ensino e o material didático usados. Porém apontam também necessidades de melhorias quanto à contratação de novos professores, disponibilidade dos mesmos em atender os alunos fora do horário de aula e sobre a infraestrutura universitária.  Palavras-chave: Avaliação, Qualidade de Ensino, Curso de Graduação, Bacharelado em