UPAYA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI FPB DI KELAS IV SDN 178 GEGERKALONG KPAD

Abstract

ABSTRACT This study aims to improve the reading skills of first grade students at SDN Pucangsewu by applying letter cards as media. This research is a class action research (CAR) that uses the Kemmis & Taggart model design. The research subjects were 24 grade I students at Pucangsewu Elementary School for the 2022/2023 school year. Data collection techniques used are observation and tests. The instruments used were observation sheets, test questions, and reading test assessment sheets. The collected data is presented with a descriptive technique. The results of the study showed that the letter card media could improve the reading skills of first grade students at Pucangsewu Elementary School. The increase in reading ability can be seen from the average values ​​before being given action of 59.3% which is in the sufficient category, then it increases in cycle I to 71.3% which is in the good category, in cycle II it still increases again to 83, 3% which is in very good category.   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa kelas I SDN Pucangsewu dengan menerapkan media kartu huruf. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan desain model Kemmis & Taggart. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas I SDN Pucangsewu tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan lembar penilaian tes membaca. Data yang terkumpul disajikan dengan Teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa kelas I SDN Pucangsewu. Peningkatan kemampuan membaca dapat dilihat dari nilai-nilai rata-rata sebelum diberikan tindakan sebesar 59,3% yang termasuk kategori cukup, kemudian meningkat pada siklus I menjadi 71,3% yang termasuk kategori baik, pada siklus ke II masih meningkat lagi menjadi 83,3% yang termasuk kategori baik sekali.