KONSEP PENDIDIKAN ISLAMIC ENTERPRENEURSHIP DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI

Abstract

Pendidikan secara utuh melalui aspek spiritual, intelektual dan moral dalam melampaui penguasaan ilmu semata. Tujuan pendidikan yang ideal mencakup pengamalan ilmu untuk kesejahteraan masyarakat serta keridhoan Ilahi. Implementasi kewirausahaan Islam, menekankan kepemimpinan yang adil berlandaskan nilai-nilai Islam serta menjaga keseimbangan antara profitabilitas dan keberlanjutan sosial. Adapun metode penelitian kualitatif dengan pendekatan library research, penelitian yang subjeknya berupa literatur dan pustaka, ‘Ihya’ Ulum Ad-Din’ menjadi sumbernya. Peneliti dengan analisis teks klasik sangat relevan dengan penelitian kepustakaan yang hanya fokus untuk memperoleh data dan informasi melalui buku karya Imam Al-Ghazali. Adapun data analisis yang ditemukan mengenai konsep pendidikan islamic enterpreneurship diantaranya, bahwa tujuan kewirausahaan adalah untuk beribadah, serta menyeimbangkan antara dunia dan akhirat, agar senantiasa mengingat bahwa segala sesuatu adalah titipan, sedangkan etika dalam bisnis yang meliputi sikap kejujuran, keadilan yang tidak merugikan orang lain serta bertanggung jawab dalam segala interaksi. Nilai etika Islam mencangkup, niat dan tujuan yang halal dalam beramal, melaksanakan fardhu kifayah, memperhatikan pasar akhirat saat menjalankan aktivitas di pasar, menjauhkan segala hal yang meragukan dan memiliki unsur haram dan sejenisnya, sehingga senantiasa intropeksi diri dalam berwirausaha dengan penuh amanah dan tanggung jawab. Keterampilan kewirausahan juga mencangkup sikap optimis dalam menjalankan usahanya, membangun mentalitas yang baik dalam menghadapi segala tantangan, membentuk keterampilan praktis dalam pengelolaan diri dan kedisiplinan, tawakal dan optimisme serta membangun mentalitas wirausahawan yang berkelanjutan dan integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum kewirausahaanEducation as a whole through spiritual, intellectual and moral aspects in going beyond the mastery of knowledge alone. The ideal educational goal includes the practice of knowledge for the welfare of society and divine pleasure. The implementation of Islamic entrepreneurship emphasizes fair leadership based on Islamic values and maintains a balance between profitability and social sustainability. As for the qualitative research method with a library research approach, research whose subject is literature and literature, 'Ihya' Ulum Ad-Din' is the source. Researchers with classical text analysis are very relevant to literature research that only focuses on obtaining data and information through books by Imam Al-Ghazali. The analysis data found regarding the concept  of Islamic entrepreneurship  education includes, that the purpose of entrepreneurship is to worship, and to balance between the world and the hereafter, so that always remember that everything is entrusted, while ethics in business include honesty, justice that does not harm others and responsibility in all interactions. The values of Islamic ethics include, halal intentions and goals in charity, carrying out fardhu kifayah, paying attention to the afterlife market when carrying out activities in the market, keeping away everything that is doubtful and has haram elements and the like, so that always introspective oneself in entrepreneurship with full trust and responsibility. Entrepreneurial skills also include an optimistic attitude in running their business, building a good mentality in facing all challenges, forming practical skills in self-management and discipline, tawakal and optimism as well as building a sustainable entrepreneurial mentality and the integration of Islamic education in the entrepreneurship curriculum.