PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SMP

Abstract

Keaktifan siswa kelas VIII H SMPN 1 Ciruas semester genap tahun pelajaran 2019/2020 mata pelajaran matematika masih berada pada persentase 59,64% dari 33 siswa, sehingga hasil tersebut masih kurang dari persentase yang ditetapkan oleh peneliti yaitu sebesar 65%. Berdasarkan masalah tersebut, maka perlu dilakukannya perbaikan pada model pembelajaran. Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran matematika. metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Obyek penelitian tersebut adalah penerapan model pembelajaran snowball throwing. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari satu pertemuan dan siklus II terdiri dari satu pertemuan. Tahapan dalam siklus ini yaitu (1)Perencanaan, (2)Tindakan, (3)Observasi, (4)Refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh secara deskriptif kuantitatif, bahwa terjadi peningkatan keaktifan siswa dengan persentase keaktifan pada siklus I ke siklus II, yakni siklus I adalah sebesar 59,64% dan siklus II mencapai nilai 67,09% dari standar keaktifan yang telah ditetapkan peneliti yaitu sebesar 65%. Sehingga didapatkan selisih persentase dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 7,45%. Maka didapatkan kesimpulan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Ciruas terjadi peningkatan keaktifan siswa.