Abstract
La investigación es de tipo cualitativa y se emplea la técnica de la investigación documental, en donde el objetivo de la investigación es el análisis y reflexión teórica a través de distintas fuentes sobre sobre la cultura del bullying (acoso escolar) que se presenta tanto dentro como fuera de las escuelas en la actualidad; se realizó una revisión de bases de datos como Scielo, Google Académico, Redalyc, entre otros, se emplearon algunos repositorios tanto virtuales como de bibliotecas públicas para la consulta de revistas, que su año de publicación oscilará entre 2022-2023. Entre los resultados que se lograron con base en la revisión de distintas fuentes de información sobre la cultura del bullying (acoso escolar) que se presentan tanto dentro como fuera de las escuelas, es que, si bien no es un fenómeno nuevo, este no ha logrado cesar con el paso del tiempo y se sigue observando ante la sociedad como algo “normalizado” y “naturalizado”, sin embargo, puede llegar a tener consecuencias graves pudiendo ser un factor de riesgo de suicidio en adolescentes.
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Embleton Sánchez, S. B. (2023). La cultura del bullying (acoso escolar). Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 7357–7367. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5886
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