Menjelajahi Konsep Tri Kaya Parisuda Dalam Pengembangan Kecerdasan Interpersonal

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui teori Tri Kaya Parisuda dan (2) untuk menelusuri konsep Tri Kaya Parisuda terhadap pengembangan interpersonal peserta didik. Pendidikan karakter menjadi salah satu masalah yang tidak pernah tuntas untuk dilaksanakan dalam dunia Pendidikan. Hampir didalam kurikulum yang telah terbit pendidikan karakter selalu memiliki tempat tersendiri sebagai tujuan sumber daya manusia yang ingin dibentuk. Pentingnya penerapan moral knowing, moral feeling dan moral doing sebagai dasar pembentukan individu dalam bersosialisasi didalam masayarakat melatarbelakangi artikel ini sebagai salah satu upaya untuk mengetahui hubungan antara teori Tri Kaya Parisudha dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal peserta didik. Tri Kaya Parisuda merupakan salah satu filosofi dalam Agama Hindu yang dijadikan pedoman oleh Masyarakat Hindu di bali dalam bermasyarakat sosial. Tri Kaya Parisuda juga dapat diimplementasi dalam Pendidikan karakter yang berbasiskan kearifan local (etnopedagogic). Pemahaman agama dalam Pendidikan tidak hanya mempu membuat peserta didik memiliki dan mengembangkan sisi spriritual tetapi juga mampu menjadi landasan dalam pembentukan karakter serta mengembangkan kemampuan intelegensi salah satunya adalah interpersonal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dimana data disajikan dalam bentuk analisis deskriptif dengan tehnik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokmentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya penggunaan Teori Tri Kaya Parisudha dalam pembelajaran membantu mengembangkan kecerdasan interpersonal peserta didik.