IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING  PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP NURUL HUDA KABUPATEN SUKABUMI

Abstract

Kajian ini disusun dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menemukan serta merumuskan metode pembelajaran yang sesuai dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan konsep deep learning. Pendekatan ini dipilih karena mampu memberikan gambaran yang mendalam mengenai fenomena pembelajaran, sekaligus menekankan pada pemahaman yang komprehensif terhadap proses belajar peserta didik. Penelitian dilaksanakan dengan metode studi kepustakaan, yaitu suatu cara penelitian yang berfokus pada penelaahan berbagai sumber literatur yang relevan. Tahapan studi kepustakaan meliputi beberapa langkah sistematis, dimulai dari proses identifikasi sumber literatur yang berkaitan dengan topik pembelajaran Bahasa Indonesia dan konsep deep learning. Setelah itu dilakukan seleksi literatur untuk memastikan bahwa hanya sumber yang memiliki relevansi tinggi dan kredibilitas akademis yang digunakan sebagai bahan kajian. Langkah berikutnya adalah analisis literatur, yaitu menelaah isi, gagasan, serta temuan yang terdapat dalam sumber-sumber tersebut secara kritis dan mendalam. Melalui analisis ini diharapkan dapat diperoleh informasi yang akurat mengenai penerapan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil kajian kemudian dirumuskan menjadi rekomendasi metode pembelajaran yang layak diterapkan, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas proses belajar mengajar dan memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif. This study was compiled using a descriptive qualitative approach aimed at finding and formulating appropriate teaching methods in Indonesian language subjects thru the application of the deep learning concept. This approach was chosen because it can provide an in-depth understanding of learning phenomena while also emphasizing a comprehensive understanding of students' learning processes. The research was conducted using the literature study method, which is a research approach that focuses on examining various relevant literature sources. The stages of literature study include several systematic steps, starting with the process of identifying literature sources related to the topic of Indonesian language learning and the concept of deep learning. After that, a literature review was conducted to ensure that only sources with high relevance and academic credibility were used as study material. The next step is literature analysis, which involves critically and deeply examining the content, ideas, and findings found in these sources. Thru this analysis, it is hoped that accurate information can be obtained regarding the application of deep learning in Indonesian language learning. The study results were then formulated into recommendations for suitable teaching methods, which could support the improvement of the teaching and learning process and contribute to the development of innovative learning strategies.