Analisis Kelengkapan LKPD sebagai Media Pembelajaran Matematika Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis LKPD yang digunakan dalam penyampaian materi transformasi geometri kelas XI SMK Negeri 4 Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelengkapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai media pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode yang yang digunakan pada penelitiian ini adalah metode wawancara dan telaah dokumen. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan lembar telaah dokumen. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh informasi bahwa persentase kelengkapan komponen penyusunan LKPD materi transformasi geometri kelas XI SMK Negeri 4 Klaten sebesar 50%. Komponen yang belum dicantumkan dalam LKPD tersebut diantaranya tujuan LKPD, apersepsi, permasalahan awal yang bersifat kontekstual, kesimpulan secara keseluruhan, dan penyelesaian masalah.  Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD tersebut belum tergolong pada LKPD yang baik.