UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE DISKUSI DI KELAS VI SD

  • Rahmi S
N/ACitations
Citations of this article
6Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Abstrak : Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi di Kelas VI SD. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI sebanyak 21 orang, yang terdiri dari 12 laki-laki dan 9 perempuan. Diperoleh data hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dengan presentase ketuntasan belajar siswa sebesar 47,6% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 22,7%. Terjadi peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 12,2%. Begitu juga dengan kinerja guru, dari hasil observasi kinerja guru terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 10%.Kata Kunci : Diskusi Kelompok, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar dan Aktivitas SiswaAbstrak : Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Diskusi di Kelas VI SD. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI sebanyak 21 orang, yang terdiri dari 12 laki-laki dan 9 perempuan. Diperoleh data hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dengan presentase ketuntasan belajar siswa sebesar 47,6% dan skor nilai ketuntasan kelas sebesar 22,7%. Terjadi peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 12,2%. Begitu juga dengan kinerja guru, dari hasil observasi kinerja guru terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 10%.Kata Kunci : Diskusi Kelompok, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa

Cite

CITATION STYLE

APA

Rahmi, S. (2018). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE DISKUSI DI KELAS VI SD. JS (JURNAL SEKOLAH), 1(3), 164–175. https://doi.org/10.24114/js.v1i3.8857

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free