Uso del color en la infancia

Abstract

En las preferencias de colores que tienen los niños y las niñas pueden percibirse estereotipos de género, responsables de la diferenciación entre colores masculinos, femeninos y neutros. Así lo demuestran los resultados obtenidos en dos investigaciones llevadas a cabo en las etapas de Educación Infantil y Primaria acerca  del uso de los colores en la infancia. De ambas investigaciones se hablará en el  presente trabajo, así como también de todo lo referente al color y a los procesos de percepción y concepción de los colores en la infancia, entre los cuatro y los siete años de edad.