CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS NIÑOS POR INFLUENCIA DE LOS DIBUJOS ANIMADOS VIOLENTOS

Abstract

RESUMEN Las conductas agresivas de los niños del cuarto grado del nivel primaria de la IE San Felipe de Sicuani, por influencia de los dibujos animados violentos de los programas televisivos, Cusco-2016, fue la razón de la investigación, con el objetivo de identificar los dibujos animados que más prefieren ver los estudiantes; determinar el tipo de conductas agresivas, que propician conductas violentas,y la descripción de las conductas agresivas de los niños. La metodología que se utilizó fuela investigación del tipo cuantitativa, descriptivo-correlacional y para determinar el grado de influencia de los dibujos animados violentos en las actitudes agresivas de los niños se utilizó el coeficiente de Pearson. Los Resultados que se obtuvieron han sido que los dibujos animados más preferido por los niños contienen episodios violentos el 82,8% reportó que vio violencia física, el 69,0% manifestó que se escuchó violencia verbal, la violencia social también está presente en las escenas de los dibujos animados como afirmó el 72,4% de los estudiantesy el 79,4% imitan episodios violentos en sus juegos; el 50% de los padres de familia indican que los programas que observan sus hijos generan en ellos conductas agresivas. Con la investigación se concluyó, que existe correlación entre dibujos animados violentos de los programas televisivos que ven los niños y la manifestación de conductas agresivas de los niños, ésta correlación (R = 0.797) es alta porque se aproxima a la unidad; así mismo la violencia en los dibujos animados si no es orientada afecta negativamente a los niños. ABSTRACT The aggressive behavior of the children of the fourth grade of the primary level of the IE San Felipe de Sicuani, influenced by the violent cartoons of the television programs, Cusco-2016, was the reason for the investigation, with the aim of identifying the drawings which students prefer to see most; determine the type of aggressive behaviors, which encourage violent behavior, and the description of aggressive behaviors of children. The methodology used was quantitative, descriptive-correlational research and the Pearson coefficient was used to determine the degree of influence of violent cartoons in the aggressive attitudes of children. The results obtained have been that the cartoons most preferred by children contain violent episodes, 82.8% reported that they saw physical violence, 69.0% said that verbal violence was heard, social violence is also present in the Scenes from the cartoon as claimed by 72.4% of students and 79.4% imitate violent episodes in their games; 50% of parents indicate that the programs observed by their children generate aggressive behavior in them. With the investigation it was concluded that there is a correlation between violent cartoons of television programs that children see and the manifestation of aggressive behaviors of children, this correlation (R = 0.797) is high because it approaches unity; likewise, violence in cartoons if it is not oriented negatively affects children.