Jugando con los polarizadores: una propuesta de un laboratorio didáctico interdisciplinario sobre la luz polarizada

Abstract

La polarización es una propiedad fundamental de la luz, con muchas aplicaciones prácticas en diferentes disciplinas. Sin embargo, el estudio de esta importante característica física a menudo se descuida en los programas de educación básica y superior. Esto es lamentable, porque la luz polarizada no solo es importante para comprender la naturaleza de las ondas electromagnéticas y el funcionamiento de muchos dispositivos tecnológicos de uso actual, sino que también, permite a los estudiantes realizar experiencias divertidas, de bajo costo y muy instructivas, que incluyen física, química, ingeniería, biología y también arte. Por lo tanto, se puede pensar en aprovechar éstos aspectos para asegurarse de que el estudio de la física sea más interesante y que el proceso de aprendizaje sea más participativo. Con esto en mente, se ha desarrollado un laboratorio experimental interdisciplinario sobre la polarización de la luz, adaptable para estudiantes de nivel básico, secundario y universitario. En este artículo, se pretende describir algunos ejemplos de las actividades de este laboratorio y algunas nuevas ilustraciones de las propiedades de la luz polarizada. La característica principal de esta propuesta es el énfasis que se le da al lado artístico de la visualización científica y su interdisciplinariedad. Además, se dan explicaciones elementales de algunos fenómenos, a menudo difíciles de encontrar en español, con una breve introducción histórica.