Abstract
Objective: to describe the sociodemographic characteristics, work conditions and organization, teaching career, lifestyle habits and pathological antecedents among the teachers of a Brazilian Federal university, as well as a prevalence of common mental disorders and its relationship with variables in study. Method: A cross-sectional study was carried out using a structured, self-administered questionnaire and a standardized instrument validated in Brazil, the Goldberg General Health Questionnaire (GHQ-28). Results: 351 teachers were interviewed. The prevalence of common mental disorders was 29.6%. As risk factors were detected the fast work rate and bad relationship with co-workers and, as a protection factor, the practice of physical exercises. Conclusion: High job demands can influence harmful interpersonal relationships at work and vice versa. It is fundamental to adopt practices for health promotion, encouraging the accomplishment of physical activity, as well as the search for balance in the workplace with the maintenance of cordiality among the professionals involved.Objetivo: descrever as características sociodemográficas, condições e organização do trabalho, carreira docente, hábitos de vida e antecedentes patológicos entre professores de uma Universidade Federal Brasileira, além de pesquisar a prevalência de transtornos mentais comuns e sua relação com as variáveis em estudo. Métodos: Foi realizado um estudo transversal, mediante aplicação de um questionário estruturado, autoaplicável e um instrumento padronizado e validado no Brasil, o Questionário de Saúde Geral de Goldberg (GHQ-28). Resultados: Foram entrevistados 351 docentes. A prevalência de transtornos mentais comuns foi de 29,6%. Como fatores de risco foram detectados o ritmo acelerado de trabalho e relacionamento ruim com os colegas de trabalho e, como fator de proteção, a prática de exercícios físicos. Conclusão: As altas demandas de trabalho podem influenciar relacionamentos interpessoais prejudiciais e vice-versa. É fundamental a adoção de práticas para promoção da saúde, incentivando a realização de atividade física, assim como a busca de equilíbrio no trabalho com manutenção da cordialidade entre os profissionais envolvidos.
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Guimarães de Souza Neme, G., & Limongi, J. E. (2019). PREVALÊNCIA E FATORES RELACIONADOS A TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS ENTRE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA. Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e Da Saúde, 15(32), 112–120. https://doi.org/10.14393/hygeia153249863
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