Democratic Values in the Parameters of Right, Freedom and Responsibility

Abstract

Bu araştırma öğretmen adaylarının haklar, özgürlükler ve sorumluluklar parametrelerinde yer alan demokrasi değerlerine yönelik gözlem ve beklentilerini ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaç için Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesindeki 577 öğretmen adayının görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmanın analiz sonuçlarına göre; öğretmen adayları; “Haklar” parametresine ait değerlerin %35, “Özgürlükler” parametresine ait değerlerlerin %38 ve “Sorumluluklar” parametresine ait değerlerin ise %32 düzeyinde karşılandığını buna karşılık değerlere ilişkin beklentilerinin %90’ın üzerinde olduğunu belirtmişlerdir. Araştırma ile öğrencilerin demokrasi değerlerine yönelik gözlemleri ile demokrasiden beklentileri arasında negatif yönde bir korelasyon bulunmuştur. Bu durum demokrasi beklentilerinin hakların, özgürlüklerin kullanılma ve sorumlulukların yerine getirilme düzeyine göre azalacağı ya da artacağı şeklinde yorumlanabilir.This study was conducted to reveal the observations and expectations regarding the rights, freedoms and responsibilities parameters of democracy, of teacher trainees, who are to help individuals gain such values, To do this, the views of 577 teacher trainees at Uludag University Education Faculty were elicited. The students declared that 35%, 38% and 32% of the values of the “rights”, “freedoms” and “responsibilities” parameters respectively were fulfilled while the related expectations displayed the level of 90%. There is a negative correlation between the students’ observations and their expectations from democracy. This can be interpreted as the fact that expectations with respect to democracy will decrease or increase in accordance with the use of rights and freedom and the fulfillment level of responsibilities.