Journal ArticleOPEN ACCESS

Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Melalui Penerapan Blended Learning pada Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman I

  • Hendrik B
  • Masril M
  • Firdaus F
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN (2021) 3(4) 2192-2198
DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.1156
N/ACitations
Citations of this article
70Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Penerapan blended learning menggunakan google classroom untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa dideskripsikan dalam artikel ini. Metode penelitian dengan deskriptif kuantitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 126 mahasiswa semester ganjil …

Cite

CITATION STYLE

APA

Hendrik, B., Masril, M., & Firdaus, F. (2021). Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Melalui Penerapan Blended Learning pada Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman I. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2192–2198. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1156

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free