Pengembangan E-Modul Pelajaran Ekonomi Berbasis Canva Pada Materi Perkoperasian Kelas X IPS di SMAN 1 Cerenti

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan s e-modul yanglayak dan efektif digunakan oleh peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian pengembangan e-modul pelajaran ekonomi dengan materi perkoperasian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) yang mencakup: 1) Potensi dan masalah. 2) Mengumpulkan informasi. 3) Desain produk. 4) Validasi desain. 5) Perbaikan desain. 6) Uji coba produk. 7) Revisi produk. 8) Uji coba pemakaian. 9) Revisi produk. 10) Produksi massal. Subjek penelitian yaitu: ahli materi (Pendidik Ekonomi di SMAN 1 Cerenti), ahli media (Dosen Pendidikan Akuntansi Universitas Islam Riau), praktisi pembelajaran (Pendidik Ekonomi di SMAN 1 Cerenti) dan peserta didik di Kelas X IPS 3 SMAN 1 Cerenti. Hasil dari penelitian ini yaitu tersedianya bahan ajar berupa elektronik modul yang telah valid dan juga telah melalui uji coba dari tahapan validasi dan uji kelayakan. Berdasarkan dari hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan hasil 92,7% dengan kategori sangat layak, validasi oleh ahli media pertama mendapatkan hasil 92,5% dengan kategori sangat layak, validasi oleh ahli media kedua mendapatkan hasil 93,6% dengan kategori sangat layak, dan validasi dari peserta didik mendapatkan hasil 97,4% dengan kategori sangat tertarik. Dari hasil tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa produk e-modul pelajaran ekonomi pada materi perkoperasian ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.