Abstract
Los mapas conceptuales son una herramienta muy poderosa para organizar, sintetizar y analizar información y al mismo tiempo, se comparte conocimiento de forma colaborativa en las actividades formativas diseñadas en el proceso de aprendizaje. Además, constituyen una buena alternativa metodológica para poder trabajar y evaluar competencias, tanto genéricas, como específicas. Así mismo en el ámbito educativo los mapas conceptuales constituyen una modelo centrado en el estudiante y no en el docente porque ayudan a pensar de manera estructurada y mejoran la capacidad de abstracción sobre el propio proceso de aprendizaje. Con la elaboración de mapas conceptuales se aprovecha la capacidad humana y se fomenta la reflexion, el análisis y la creatividad.
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Hernández Mendoza, J. M., & Hernández Mendoza, S. L. (2020). Los mapas conceptuales. Boletín Científico de La Escuela Superior Atotonilco de Tula, 7(14), 24–26. https://doi.org/10.29057/esat.v7i14.6038
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