Corrective and Preventive Potential of Traditional Game (Experimental Research Planning)

Abstract

The article presents the empirical and theoretical foundations of experimental work to determine the effectiveness of game practice as a remedial and preventive resource in psychological work. A game program composed of traditional (folklore) games is presented. The program is considered as the basis of a lively gaming cultural environment with a high correctional and preventive potential. The goal of the program is early prevention of a tendency toward deviant behavior in preschool children. The main parameters of the level of social and communicative development of a child, on which the tendency to deviant behavior depends, are defined: the ability to follow the rules, the ability to interact, emotional stability, the ability to maintain friendly relationships in the group. The measurement indicators of the adopted parameters are highlighted in the framework of the relevant diagnostic methods. The developed scheme for monitoring the behavior of a child in the game is presented. The content of the original special course "Organization of leisure activities for children and adolescents" for specialists in the prevention of deviant behavior is being worked out.В статье представлены эмпирические и теоретические основания экспериментальной работы по определению эффективности игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса в психологической работе. Представлена игровая программа, составленная из традиционных (фольклорных) игр. Программа рассматривается как основа живой игровой культурной среды, имеющей высокий коррекционно-профилактической потенциал. Цель программы — ранняя профилактика склонности к девиантному поведению у детей дошкольного возраста. Основными параметрами уровня социально-коммуникативного развития ребенка, от которого зависит склонность к девиантному поведению, определены: способность следовать правилам, способность к взаимодействию, эмоциональная устойчивость, способность поддерживать дружественные взаимоотношения в группе. Выделены показатели измерения принятых параметров в рамках соответствующих диагностических методик. Представлена разработанная схема наблюдения за поведением ребенка в игре. Прорабатывается содержание оригинального спецкурса «Организация досуга детей и подростков» для специалистов по профилактике девиантного поведения.