Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Melalui Pendekatan Norma Agama dan Perubahan Perilaku dalam Mengatasi Bullying Antar Siswa di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah

Abstract

Peran Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK)terbilang strategis dalam membentuk perilaku siswa Kristen yang penuh cinta kasih sebagai perpanjangan tangan Tuhan di dunia. Namun realita saat ini berbanding terbalik dengan banyaknya fenomenaperundunganyang terjadi di sekolah.Perundungan antar siswayang terjadi di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah melatarbelakangi peneliti untuk mengidentifikasi peran guru PAK di sekolah tersebut dalam mengatasiperundunganmelalui pendekatan norma agama dan perubahan perilaku. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku perundungan di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah; 2) mendeskripsikan peran dan upaya guru PAK dalam mengatasi perundungan di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa bentuk-bentuk perilaku perundungansiswa yang terjadi di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah ialah dalam kategori perundungan lisan dan hubungan. Berdasarkan temuan penelitian, guru PAK telah melakukan peranan dan upaya seperti 1) mempersiapkan beberapa siswa untuk ditunjuk sebagai “sahabat” bagi siswa korban perundungan; 2) mengalokasikan waktu atau sesi khusus untuk berkomunikasi dengan pelakudan korban perundungan sebelum berakhir mata pelajaran PAK; 3) memberi nasihat dan mengarahkan siswa pelaku perundunganuntuk menulis surat pernyataan/surat komitmen; 4) menciptakan lingkungan anti bullying secara konsisten dengan menyuarakan muatan nilaidan norma agama pada sesi amanat pembina upacara