Abstract
La mayor parte de los medios de comunicación, tanto escritos como audiovisuales, tienen ya su site en Internet y también se han instalado en la red otros nuevos exclusivamente digitales. Pero en estos pocos años de experiencia todos han podido comprobar lo difícil que es conseguir y mantener las audiencias y ser rentables económicamente. Además, se están produciendo cambios en el trabajo periodístico y en la relación con las fuentes y con los lectores. La docencia universitaria del Periodismo debe ofrecer a los alumnos esta realidad y las pautas para que puedan ejercer su profesión con competencia ahora y en el futuro. ABSTRACT Most of the mass media written as well as audiovisual already have a site in internet and so do the new and exclusive digital ones.Yet in only these past few years all have experienced how difficult it is to obtain and mantain the audience as well as to keep economically profitable. Moreover changes are taking place in the way work is carried out in journalism and in relation with its sources and in its readers.University teaching of Journalism should offer its students this reality and the guidelines to practise with competence now and in the future thier profession. Palabras claves: Periodismo digital/Periodismo en Internet/Periodistas digitales/Acceso a la red/ Futuro del periodismo. Key words: Digital journalism/Journalism in Internet/Digital journalists/Access on-line/Future of journalism. E n los últimos seis años hemos visto cómo se han instalado en Internet la mayor parte de los medios de comunicación escritos y audiovisuales, a la vez que han aparecido algunos nuevos que están exclusivamente en la red. Unos y otros se han movido sin descanso para tener su propio site en el espacio cibernético pero, con el paso del tiempo, han comprobado que más difícil que llegar a estar es mantenerse con cierto éxito, asegurarse las visitas frecuentes de la audiencia y, sobre todo, ganar dinero.
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Edo, Dra. C. (2001). Las incertidumbres del periodismo en Internet. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, (6), 51–62. https://doi.org/10.12795/ambitos.2001.i06.04
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