The incorporation of Information and Communication Technologies (ICTs) in education has revolutionized teaching and learning. This article analyzes the impact of ICTs on academic performance, highlighting their benefits, such as improved comprehension and retention of content, development of cognitive and metacognitive skills, and positive influence on grades. However, it is stressed that the mere presence of technology does not guarantee optimal results. Factors such as teacher training, quality of educational software, connectivity and attitudes towards ICTs are determinants in their success. Educational policies and institutional guidelines also play a crucial role in promoting these tools. As the world becomes digitized, it is essential that institutions and educators adapt to maximize the benefits of ICT, preparing students for the challenges of the future with relevant skills. In conclusion, the effective integration of ICTs in the classroom is an investment in the educational future and in the integral development of students.La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el ámbito educativo ha revolucionado la enseñanza y el aprendizaje. Este artículo analiza el impacto de las TICs en el rendimiento académico, destacando sus beneficios, como la mejora en la comprensión y retención del contenido, el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas, y la influencia positiva en las calificaciones. Sin embargo, se subraya que la mera presencia de tecnología no garantiza resultados óptimos. Factores como la formación docente, la calidad del software educativo, la conectividad y las actitudes hacia las TICs son determinantes en su éxito. Las políticas educativas y las directrices institucionales también juegan un papel crucial en la promoción de estas herramientas. A medida que el mundo se digitaliza, es esencial que las instituciones y educadores se adapten para maximizar los beneficios de las TICs, preparando a los estudiantes para los desafíos del futuro con habilidades relevantes. En conclusión, la integración efectiva de las TICs en el aula es una inversión en el futuro educativo y en el desarrollo integral de los alumnos.
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Erazo-Luzuriaga, A. F. (2024). Integración de las TICs en el aula: Un análisis de su impacto en el rendimiento académico. Revista Científica Zambos, 3(1), 56–72. https://doi.org/10.69484/rcz/v3/n1/12
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