Pengembangan Bahan Ajar Menulis Berita Straight News dan Feature dengan Pendekatan Jurnalisme Profetik

Abstract

This study aims to (1) develop a module for writing straight news and feature articles using a prophetic journalism approach, and (2) assess the feasibility of the module. The research method used is research and development (R&D) with the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate) by Thiagarajan. The instruments used in this study include validation sheets for experts in content, language, and media. Data were collected through observation, interviews, documentation, and questionnaires. The results of this development research indicate that the developed product meets the validation criteria, with expert validation reaching 87.9%, broken down as follows: content expert 89%, language expert 84.7%, media expert 90.25%, and student response questionnaires reaching 83%. Based on these results, it can be concluded that the developed module for writing straight news and feature articles with a prophetic journalism approach is valid and suitable for use in learningPenelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan modul menulis berita straight news dan feature dengan pendekatan jurnalisme profetik dan (2) mengetahui tingkat kelayakan modul tersebut. Jenis metode penelitian ini adalah research and development dengan model pengembangan 4D (four-D) Thiagarajan, yang terdiri dari tahapan define, design, develop, dan disseminate. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi oleh ahli materi, bahasa, dan media. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi kriteria validasi ahli dengan persentase 87,9%, terdiri dari ahli materi (89%), ahli bahasa (84,7%), ahli media (90,25%), dan hasil angket respons mahasiswa yang memperoleh persentase 83%. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa modul menulis berita straight news dan feature dengan pendekatan jurnalisme profetik yang dihasilkan sudah valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran