Pengembangan bahan ajar digital materi dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan keterkaitanya dengan ayat suci Al-Qur’an untuk memperkuat aspek spiritualitas siswa

Abstract

21st century learning is characterized by the massive use or utilization of technology in the learning process. One of the efforts that can be done is by developing digital teaching materials. The purpose of this study is to produce digital teaching materials (flip book audio) Geography that is interrelated with the values of the holy verses of the Quran on the material dynamics of planet Earth as a valid and practical living space used for the learning of students of grade X Madrasah Aliyah. This development research was conducted using ADDIE model development method (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). There are two types of data, namely quantitative and qualitative data. Quantitative data is obtained from scoring results using the likert scale. While qualitative data obtained from the suggestion of criticism from expert validators and research subjects. This digital teaching material development product was tested in class X IPS 1 MAN 1 Jombang as many as 20 people. The results of the development of digital teaching materials obtained a percentage of 92 of material validators, 98 of media validators, 95 and 92 of Qur'anic experts. While from the response the teacher gets a percentage of 98 and from students by 90. Such results show that the development of digital Geography teaching materials related to the Qur'an is very feasible to be used in Geography learning. Pembelajaran abad 21 dicirikan dengan masifnya penggunaan ataupun pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan mengembangkan bahan ajar digital. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar digital (flip book audio) Geografi yang saling terkait dengan nilai-nilai dari ayat suci Al-Quran pada materi dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan yang valid dan praktis digunakan untuk pembelajaran siswa kelas X Madrasah Aliyah. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan metode pengembangan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jenis data ada dua, yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil skoring yang menggunakan skala likert. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari saran kritik dari para validator ahli dan subjek peneliti. Produk pengembangan bahan ajar digital ini diujicobakan pada kelas X IPS 1 MAN 1 Jombang sebanyak 20 orang. Hasil pengembangan bahan ajar digital memperoleh persentase sebesar 92 dari validator materi, 98 dari validator media, 95 dan 92 dari ahli Al-Qur’an. Sedangkan dari tanggapan guru mendapat persentase sebesar 98 dan dari siswa sebesar 90. Hasil demikian menunjukan bahwa pengembangan bahan ajar digital Geografi yang berkaitan dengan Al-Qur’an sangat layak digunakan dalam pembelajaran Geografi.