PENGEMBANGAN E-MODUL TRIGONOMETRI BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA

Abstract

Abstrak Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk 1) Mengetahui kevalidan pengembangan E-Modul trigonometri berbasis android, 2) Mengetahui kepraktisan penggunaan E-Modul trigonometri berbasis android dalam kegiatan pembelajaran, dan 3) Mengetahui keefektifan E-Modul trigonometri berbasis android untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four D), dimana penelitian ini terdiri atas 4 tahapan yaitu, 1) Tahap Pendefinisian (Define), 2) Tahap Perencanaan (Design), 3) Tahap Pengembangan (Develop), dan 4) Tahap Penyebaran (Disseminate). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini angket, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan diantaranya 1) lembar angket berupa angket validasi oleh ahli untuk melihat kevalidan produk dan angket respon siswa untuk melihat kepraktisan produk, serta 2) lembar tes untuk melihat keefektifan produk yang dikembangkan. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, yang kemudian dilakukan uji coba produk dengan melihat respon penggunaan produk dan hasil tes siswa berdasarkan kemampuan penalaran matematis siswa, yang diujcobakan kepada 29 siswa di kelas XI MIA 1 SMA N 1 Angkola Timur. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kevalidan produk dengan rata-rata persentase 91,05% dengan kategori “Sangat Valid”, kepraktisan produk dengan rata-rata persentase 83,53% dengan kategori “Praktis”, dan keefektifan produk dengan rata-rata persentase 84,29% dengan kategori “Efektif”.   Kata kunci—Pengembangan, E-Modul, Kemampuan Penalaran Matematis