Formación de jóvenes para el trabajo: escolaridad, capacitación y trabajo infantil

Abstract

El estudio al cual se refiere este artículo es parte de um projecto amplio de investigación realizado con en el proposito de analizar la formación de los jóvenes para el trabajo en una ciudad mexicana, que se orientó a conocer las múltiples maneras como esta se resuelve. En ese sentido fueron abordadas las politicas públicas y privadas que impulsan la formación para el trabajo juvenil, las instituciones y sistemas de educación que intervienen y los actores envolucrados. El ojetivo de este artículo es describir y analizar especificamente las tres vias de formación en la industria del calzado: la escolaridad, la capacitación intencional impartida en el interior de la empresa y los conocimientos y competencias adquiridos por los trabajadores a través de sus experiencias más o menos intencionales, en los diversos centros de trabajo. Se proponen finalmente algunos puntos básicos de debate al respecto.This study is part of a broader research project carried out in a Mexican city, which aim was to analyse how young people are prepared to cope with labour, investigating their main and varied determinations. In order to do so, public and private politics that support the preparation for juvenile work, institutions and educational systems that interfere in it, as well as the actors involved were studied. The goal of this article is to describe and to analyse three specific ways through which youngsters working in footwear industry reported that they are prepared for doing so: school education, specific and intentional formation provided within the company itself and knowledge and skills acquired in their own experience (which can be intentional or not) at the work centers. Finally, a few basic points on the subject are proposed for discussion.