PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PAKEM PADA MATERI BILANGAN PECAHAN DI SD

Abstract

Modul adalah salah satu bahan ajar yang memiliki peran utama dalam kegiatan belajar mengajar. Pengembangan modul sesuai dengan PP No 32 Tahun 3013 tentang Standar Nasional Pendidikan, yaitu modul yang memberikan pembelajaran mandiri, interaktif, menyenangkan dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis PAKEM pada materi pecahan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul matematika pada materi fraksi di kelas III sekolah dasar dianggap sangat layak, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata 87,75%. Modul ini juga mendapat respons yang sangat baik dari siswa, ini dapat dilihat dari nilai persentase 97%. Dapat disimpulkan bahwa modul ini menarik bagi siswa dan dapat menjadi sumber belajar alternatif yang digunakan oleh siswa untuk belajar pecahan. Kata Kunci: Modul Matematika dan PAKEM.