Implementasi Pendidikan Karakter dan Budaya Berdasarkan Nilai-Nilai Pancasila pada Peserta Didik di SD Negeri 2 Jagapura Lor

Abstract

Sebagai dasar negara, Pancasila telah berperan sebagai cara hidup masyarakat Indonesia berdasarkan nilai yang terkandung dalam butir-butir silanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi nilai-nilai karakter Pancasila pada peserta didik Sekolah Dasar Negeri 2 Jagapura Lor. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Narasumber terdiri dari kepala sekolah, guru-guru, dan wali murid. Hasil penelitian menunjukkan implementasi nilai karakter Pancasila sudah cukup baik. Berbagai program yang digagaskan oleh sekolah maupun guru kelas untuk menciptakan generasi muda berkarakter Pancasila. Kegiatan tersebut meliputi kegiatan keagamaan, kegiatan sosial, kampanye 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun), upacara bendera, ekstrakurikuler pramuka, dan kegiatan dalam kelas yang dirancang oleh guru. Beragamnya lingkungan dan latar belakang siswa menjadi tantangan penerapan program implementasi nilai Pancasila pada siswa.