PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HAIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 10 PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Metode yang digunakan adalah metode  CTL (Contexstual Teaching Learning). Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 10 Pekanbaru. Pokok bahsan tentang perkembangan Orde Baru. Tujuan penelitian adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dilaksanakan sebanyak dua siklus. Sebelum melakukan proses pembelajaran diadakan tes yaitu prasiklus jumlah nilai (2390); siklus I (2885), dan  siklus II (3070). Untuk rata-rata nilai perkelas prasiklus  68,29, siklus I meningkat menjadi 78,92, dan siklus II meningkat menjadi 87,71. Hasil nilai yang diperoleh berdasarkan  KKM 75.  Nilai ketuntasan pada prasiklus  tuntas hanya 8 orang (22,86 %), tidak tuntas sebanyak 27 orang (77,14 %). Pada siklus I meningkat yang tuntas 24 orang (68,57 %, tidak tuntas 11 orang (31,43 %). Pada siklus II yang tuntas 34 orang (97,14 %) dan tidak tuntas 02,86 %). Hasil nilai berdasarkan tinggi dan rendahnya nilai prasiklus tertinggi 85 dan terendah 45; siklus I tertinggi 95 dan terendah 80. Berdasarkan  rentang dan kriteria nilai, pada prasiklus persentasinya 31,43 % (cukup); siklus I  sangat tinggi 37,14 ^ dan  siklus II pada kriteria sangat tinggi 51,43 %. Aktivitas siswa  setiap siklus meningkat yaitu siklus 1 berjumlah 71,43 dan siklus II berjumlah 85,71.