Abstract
En vue de poursuivre les deux grands objectifs du mandat du Programme-cycle de l'éducation préscolaire, soit le développement global ainsi que la prévention universelle et ciblée, trois orientations sont privilégiées : le jeu, l'observation du cheminement de l'enfant et l'organisation de la classe. On reconnaît que le jeu est le contexte le plus naturel pour que l'enfant apprenne et se développe dans les différents domaines. Ce document propose des éléments incontournables reliés à la place importante du jeu à l'éducation préscolaire. https://fr.depositphotos.com/
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Vergopoulos, H. (2013). Le jeu. Effeuillage, N° 2(1), 38–39. https://doi.org/10.3917/eff.002.0038
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