Educación financiera en los productores de café de la zona sur del Ecuador: el caso de FAPECAFES

Abstract

Este artículo, fundamentado en la teoría de la triple hélice, analiza el nivel de educación financiera en organizaciones de la economía popular y solidaria empleando tres dimensiones. A través de una encuesta modelo adaptada para Ecuador, se recopiló información de 261 socios de la asociación de cafetaleros denominada FAPECAFES, distribuidos en las provincias de Loja, Zamora Chinchipe y El Oro. Los resultados determinaron que la población posee mejores resultados en la dimensión aptitud financiera (70.31%), seguido de la dimensión comportamiento financiero (48.5%) y conocimiento financiero (30.4%). El puntaje total alcanzado por la población es bajo (49.7%). Respecto al género, las mujeres obtuvieron menores puntajes que los hombres y la población con mejores resultados posee título de cuarto nivel. El estudio además evidencia que existe un proceso de alfabetización financiera previo en la población encuestada, pese a la limitada formación financiera en las personas que viven en áreas rurales de esta zona del país. Los datos facilitarán el diseño de programas de educación financiera de los actores público – privados, especialmente en las mujeres y los administradores de las organizaciones de economía popular y solidaria en ámbitos rurales.