Abstract
Existe una relación estrecha entre educación, cambio social e intereses de las clases dominantes. Ese vínculo es analizado aquí a partir de algunas intuiciones fundamentales de Michel Foucault relativas a las relaciones de poder que crean discursos y producen sujetos.
Cite
CITATION STYLE
APA
Méndez, M. (2023). Educación y relaciones de poder. Teoría y Praxis, (3), 53–70. https://doi.org/10.5377/typ.v1i3.15465
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
Already have an account? Sign in
Sign up for free