PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL ROPES PADA MATERI TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang perangkat pembelajaran berbasis model ROPES pada materi Tekanan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik kelas VIII SMP dan menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis model Ropes pada materi Tekanan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik kelas VIII SMP. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau. Subjek  penelitian ini adalah perangkat pembelajaran fisika berbasis model ROPES yang dikembangkan meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan tes hasil belajar pada materi tekanan kelas VIII SMP. Selain itu subjek uji coba yang terlibat dengan penelitian pengembangan ini terdiri dari ahli dibidang materi, yaitu validator atau tim/pakar atau dosen pendidikan Fisika yang memvalidasi perangkat pembelajaran IPA yang berbasis ROPES. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D), dengan model 4D. Berdasarkan hasil data penelitian disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran menggunakan model ROPES pada materi tekanan kelas VIII SMP dinyatakan valid dengan  skor rata-rata keseluruhan yaitu 3,43 dan dinyatakan sangat valid dan layak  digunakan sebagai perangkat pembelajaran yang membantu guru dan peserta didik dalam meningkatan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP pada materi Tekanan serta dapat dijadikan bahan ajar pada proses pembelajaran disekolah.