Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas VI MIN 4 Bungo

Abstract

ABSTRACT   This research is a classroom action research, while the purpose of this research is to describe the increase in learning outcomes of class VI students after applying the experimental method in learning natural sciences on material properties of conductors and insulators of matter at MIN 4 Bungo. Data collected by observation, interviews and documentation. The subjects of this study were students of class VI MIN 4 Bungo, Tanah Sepenggal Lintas District, Bungo Jambi Regency, with a total of 28 students consisting of 12 male students and 16 female students. The results showed that as many as 14 students or 74% of all students scored below 60 compared to the first cycle score data which was only 10 students or 53%, while the number of students who had not completed was 5 students or 26% of all students who scored in above 70. Based on the results of observations of the attitudes of students in cycle I, it can be seen from several aspects of student attitudes consisting of: 1) students have tried to work on science problems in their own way; 2) students try to solve science problems according to the steps they have learned; 3) students try to ask questions if there is something that is not understood in science learning and 4) students try to relate science concepts to everyday life.   Keywords ; learning outcomes, science, experimental methodsABSTRAK   Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, adapun tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas VI setelah diterapkan metode ekperimen dalam pembelajaran IPA Materi sifat konduktor dan isolator bendal di MIN 4 Bungo.   Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI MIN 4 Bungo, Kecamatan Tanah Sepenggal Lintas, Kabupaten Bungo Jambi yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 14 siswa atau 74% siswa dari seluruh siswa mendapatkan nilai dibawah 60 dibandingkan data nilai siklus I yang hanya 10 siswa atau 53%, sedangkan jumlah siswa yang belum tuntas adalah 5 siswa atau 26% siswa dari seluruh siswa mendapatkan nilai di atas 70. Berdasarkan hasil observasi sikap siswa siklus I, dilihat dari beberapa aspek sikap siswa yang terdiri dari: 1) siswa telah berusaha mengerjakan permasalahan IPA dengan cara sendiri; 2) siswa berusaha menyelesaikan permasalahan IPA sesuai langkah-langkah yang telah dipelajari; 3) siswa berusaha untuk bertanya apabila ada yang belum dimengerti dalam pembelajaran IPA dan 4) siswa berusaha mengaitkan antara konsep IPA dengan kehidupan sehari-hari.   Kata kunci ; hasil belajar, IPA, metode eksperimen