Analisis Kebutuhan Media Video Pada Proses Pembelajaran Sejarah

Abstract

Materi pelajaran sejarah identik dengan materi yang membahas terkait masa lalu, dalam pelaksanaannya pembelajaran sejarah masih belum efektif karena metode belajar yang di terapkan dalam kelas hanya bersifat teoritis, yang dapat menyebabkan minat belajar peserta didik menurun. Tentu dengan adanya permasalahan tersebut peran pendidik sangat di perlukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media video pembelajaran pada materi sejarah. Analisis kebutuhan dilakukan dengan memperhatikan penggunaan media selama proses pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner dengan data kuantitatif yang tersebar melalui Google Form. Hasil analisis 28 peserta didik menjawab dari kelas X. 3 SMA Negeri 10 Palembang, menunjukkan bahwa 72,4% peserta didik menyatakan minat dan membutuhkan penggunaan media video dalam pembelajaran Sejarah. Sebanyak 91,4% siswa juga menyatakan minat yang sama, menunjukkan kebutuhan yang signifikan akan pengembangan media tersebut dalam pembelajaran Sejarah.