Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Standar Mutu Pendidikan di Tingkat Dasar

Abstract

Strategi merupakan rencana yang akan dilakukan agar semua pekerjaan mendapatkan hasil yang memuaskan sesuai dengan apa yang diharapkan. Seyogyanya lembaga formal wajib memiliki strategi yang jitu,. sumber daya profesional sebagai jawabannya,manusia yang berkualitas yang mampu mengembangkan  diri dan lembaga. Adanya  kepala sekolah tingkat dasar yang belum mendapatkan pelatihan dari lembaga terkait, banyak menimbulkan kurang tercapainya 8 Standar Nasional, sehingga input dan output kurang seimbang.Penelitian ini di fokuskannya pada  strategi kepala sekolah tingkat dasar dalam  meningkatkan  standar mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam standar mutu pendidikan di tingkat dasar. Metode yang digunakan  dalam penelitian ini adalah dengan menerapkan pendekatan kualitatif, tehnik pengumpulan datanya melalui studi kepustakaan, observasi, interview. Simpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa para kepala sekolah tingkat dasar dalam strategi untuk meningkatkan standar mutu pendidikan dengan memilki program kerja jangka pendek, menengah dan jangka panjang yang terdokumentasikan secara rapih dan dapat dipertanggungjawabkan.