Pengenalan Komponen Pneumatik di SMK Negeri 5 Kota Bekasi pada Masa Pandemi COVID-19 menggunakan Media Pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR)

Abstract

Pada masa pandemi COVID-19 proses pembelajaran dilaksanakan secara daring atau Belajar Dari Rumah (BDR). Media pembelajaran yang digunakan haruslah interaktif dan menyenangkan untuk tetap menjaga motivasi belajar siswa. Pada penelitian ini dikembangkan sebuah media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk pengenalan komponen pneumatik pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 5 Kota Bekasi. Augmented Reality merupakan sebuah teknologi interaktif yang menggabungkan dunia nyata dan dunia maya dalam bentuk dua atau tiga dimensi yang diproyeksikan dalam lingkungan nyata secara real-time. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Hasil dari penelitian ini yaitu (1) Media pembelajaran berbasis AR untuk pengenalan komponen pneumatik yang dikembangkan berdasarkan metode R&D dengan model ADDIE; (2) Uji kelayakan media oleh ahli materi, ahli media dan ahli desain instruksional dengan hasil penilaian dari ketiganya mendapatkan kategori penilaian “Sangat Layak”; (3) Uji coba media kepada siswa melalui tahap uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil dengan hasil penilaian media mendapat kategori “Sangat Layak”.