Adicción a redes sociales y ansiedad en estudiantes universitarios

Abstract

Las redes sociales han extendido su función inicial de conexión interpersonal para consolidarse como espacios dinámicos de construcción de identidad, interacción social, expresión de ideas y aprendizaje continuo sobre el entorno; no obstante, aunque presentan efectos positivos en estos ámbitos, su uso frecuente y no regulado puede derivar en conductas adictivas y ansiosas, particularmente en población joven. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y la ansiedad en estudiantes universitarios. El diseño del estudio es no experimental, de alcance descriptivo correlacional y corte transversal. Se utilizaron dos instrumentos, el Social Media Addiction Scale (SMAS), y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), en una muestra de 100 estudiantes entre 18 a 27 años de edad. Los resultados obtenidos mostraron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre la adicción a redes sociales y la ansiedad (p < 0.01). Este estudio confirma que mayores niveles de adicción a redes sociales se asocian con mayores niveles de ansiedad mostrando una dependencia psicológica progresiva a las redes sociales cuando los estudiantes universitarios se enfrentan a escenarios que evalúan como amenazantes. Se identificaron niveles altos y muy altos de adicción a redes sociales y niveles de ansiedad moderada y grave. No se observaron diferencias significativas entre hombres y mujeres. Esto evidencia la importancia de desarrollar estrategias preventivas, clínicas y de investigación que aborden la adicción a redes sociales y su implicación en la salud mental.