ANALISIS ASPEK RELIGIUS PADA PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Aspek Religius PPK. Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah penerapan PPK tentang sejauh mana peserta didik memiliki aspek religious. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif menggunakan model Miles and Huberman. Instrumen dari penelitian ini adalah peneliti sendiri (human instrument). Hasil penelitian menunjukan bahwa 1)Perencanaan aspek religius pada PPK di SDN Jati Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat belum tertulis pada RPP, guru hanya menerapkan 5 Aspek PPK secara umum. 2)Pelaksanaan aspek religius pada PPK, guru belum melaksanakan secara keseluruhan indikator aspek religius karena guru menerapkannya dengan berbasis pembiasaan dimana aspek religius itu dilaksanakan secara spontan. 3)Telah terlaksananya beberapa indikator evaluasi aspek religius pada PPK diantaranya guru memiliki norma- norma dan peraturan yang baik untuk menumbuhkan nilai pada aspek Religius, melakukan kegiatan monitoring PPK pada Aspek Religius secara rutin dan berkelanjutan, memiliki mekanisme umpan balik di antara peserta didik untuk memperbaiki perilaku siswa dan gerakan PPK pada aspek Religius dapat meningkatkan prestasi akademik dan membangun budaya Religius mandiri, terlihat dari adanya perubahan sikap dan prilaku peserta didik baik di dalam maupun diluar kelas.