Publikationskompetenz als neues Aufgabengebiet für Bibliotheken: eine australische Fallstudie

Abstract

Unter Informationskompetenz ver-steht man heute in der Regel die Suche, Bewertung und Rezeption von Information. In diesem Aufsatz wird argu-mentiert, dass diese Fähigkeiten um eine aktivere Komponente, nämlich die (Mit-)Produktion von Information, erweitert werden sollte. Unter dem Begriff der „Publikati-onskompetenz“ werden hier das vertiefte Verständnis der neuen (digitalen) Möglichkeiten der wissenschaftlichen Kommunikation sowie die Kompetenz des einzelnen Wis-senschaftlers zur Auswahl der für ihn besten Form der Präsentation, Publikation und Verbreitung seiner Resulta-te und Ideen verstanden. Anhand der Situation an austra-lischen Universitäten wird aufgezeigt, welche Entwicklun-gen und Bedürfnisse insgesamt dazu beitragen, dass die Publikationskompetenz zunehmend als wichtiger Fokus der wissenschaftlichen Bibliotheksarbeit gesehen werden kann oder soll.