Kesulitan Siswa Kelas X MIA SMA Negeri Di Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019 Dalam Memahami Konsep Struktur Lewis Menggunakan Instrumen Two-Tier Multiple Choice

Abstract

Struktur Lewis adalah sub materi yang ada pada materi ikatan kimia yang kurang dikuasai siswa, sehingga diperlukan adanya tes diagnostik untuk mengungkap kesulitan yang dialami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa kelas X MIA SMA Negeri di Kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019 dalam memahami konsep struktur Lewis yang ditelusuri menggunakan instrumen two tier multiple choice. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA dari SMA Negeri 1 Palangka Raya, SMA Negeri 3 Palangka Raya dan SMA Negeri 4 Palangka Raya dengan jumlah total subjek penelitian adalah 346 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018/2019. Kesulitan siswa dijaring menggunakan Tes Pemahaman Konsep Struktur Lewis (TPKSL) dalam bentuk soal pilihan ganda beralasan (Two Tier Multiple Choice) dan wawancara untuk mengonfirmasi kesulitan yang dialami oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan siswa pada SMA Negeri di Kota Palangka Raya dalam memahami konsep struktur Lewis dengan persentase kesulitan terkecil hingga terbesar adalah menentukan konfigurasi elektron sebesar 65,59%, menentukan elektron valensi sebesar 67,33%, menentukan lambang Lewis sebesar 67,33%, dan menentukan struktur Lewis 69,37%.