Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran

Abstract

Bermain peran merupakan suatu metode untuk penguasaan bahan pembelajaran melalui pengembangan imajinasi anak serta anak berperan sebagai subjek pembelajaran aktif. Kegiatan bermain peran yang dibahas dalam kajian ini salah satunya ialah meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini pada peserta didik di kelompok A3 TA Al-Manaar Al Islamiyah Ngabar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kemampuan sosial anak usia dini melalui metode bermain peran, subjek penelitian ini adalah anak-anak tingkat usia 4-5 tahun pada kelompok A3  TA Al-Manaar Al Islamiyah Ngabar. Objek penelitian adalah kemampuan sosial emosional anak usia dini dengan menggunakan metode bermain peran. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan berupa penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi.  Peningkatan sosial emosional anak usia dini dengan menggunakan metode bermain peran ini mengalami peningkatan yang baik. hal ini terlihat dari perilaku anak mampu menunggu giliran saat bermain, mampu mentaati peraturan permainan, anak mampu bekerja sama dengan temanya, bertanggung jawab atas tugas yang diberikan, dan percaya diri. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang sudah diuraikan dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini di kelompok A3 TA Al-Manaar Al Islamiyah Ngabar.