MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SANTRI DAN PENGURUS DARUT TAUHID ASSALAFIYAH: MENUJU PESANTREN UNGGUL DI ERA DIGITAL

Abstract

Transformasi digital yang pesat menuju era Society 5.0 menghadirkan tantangan sekaligus peluang unik bagi institusi pendidikan Islam tradisional di Indonesia. Pondok pesantren, sebagai pilar pendidikan karakter, berada di persimpangan antara keharusan menjaga nilai-nilai luhur (al-muhafadatu 'ala al-qadim al-salih) dan tuntutan untuk mengadopsi inovasi yang relevan dengan zaman. Menjawab kebutuhan ini, program pengabdian kepada masyarakat dengan judul "Pelatihan Literasi Digital bagi Santri dan Pengurus Pondok Pesantren Darut Tauhid Assalafiyah Sumenep Madura" telah dilaksanakan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital komunitas pesantren agar mampu berpartisipasi secara aktif, kritis, dan beretika di ruang digital. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan mitra secara kolaboratif dalam perancangan dan implementasi. Evaluasi program menggunakan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif) menunjukkan hasil yang signifikan. Analisis pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan drastis pada kemampuan peserta dalam mengidentifikasi hoaks (dari 50% menjadi 90%) dan pemahaman tentang keamanan siber (dari 45% menjadi 85%). Secara kualitatif, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan mampu menghasilkan konten digital berkualitas, seperti infografis dakwah dan video promosi produk pesantren. Kesimpulan utama dari kegiatan ini adalah bahwa pembingkaian literasi digital dalam kerangka etika Islam (akhlak digital), terutama melalui operasionalisasi konsep tabayyun, terbukti sangat efektif. Program ini tidak hanya membekali santri dengan keterampilan teknis, tetapi juga memberdayakan mereka untuk menjadi agen perubahan positif yang mampu menjembatani tradisi dan modernitas secara harmonis.