Proposta pedagógica

Abstract

O trabalho foi desenvolvido objetivando apresentar uma proposta pedagógica de utilização de mapas conceituais na aprendizagem sobre o bioma Caatinga. Pretendeu-se trabalhar a proposta na disciplina Fundamentos de Ecologia, ofertada no Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). A intervenção possui quatro etapas: 1) Sondagem do conhecimento prévio; 2) Realização de aula expositiva; 3) Confecção do mapa conceitual; 4) Exposição dos trabalhos pelos alunos. Espera-se que o projeto conduza a potencialização de conhecimento do estudante por meio da ferramenta pedagógica utilizada e a disseminação do conhecimento no ambiente escolar sobre o uso sustentável na Caatinga.The work was developed aiming to present a pedagogical proposal for the use of learning about the Caatinga biome. We intended to work on the proposal in the subject Fundamentals of Ecology, offered in the Integrated High School Environmental Technical Course, of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Paraíba (IFPB). The intervention has four stages: 1) Probe of previous knowledge; 2) Expository class; 3) Confection of the concept map; 4) Exhibition of the students' work. It is expected that the project will lead to the potentiation of student knowledge through the pedagogical tool used and the dissemination of knowledge in the school environment about the sustainable use of the Caatinga.