La educación como promotor del fortalecimiento de la identidad nacional

Abstract

El desconocimiento y la falta de interés por la identidad nacional de la ciudadanía actual son preocupantes, siendo un problema latente que está invisibilizando las raíces del país; por ello se busca revitalizar las mencionadas raíces para concientizar a docentes y estudiantes del “Ser Ecuatoriano”. Para dar cumplimiento a la meta los autores plantean el objetivo de identificar el papel que cumple la Educación Superior en la difusión de la identidad nacional. La investigación surge desde la epistemología subjetivista, con el paradigma pragmático bajo una metodología cualitativa. El diseño es de corte transversal que se respalda en lo fenomenológico. Se utilizaron las herramientas planificadas y sistémicas aplicadas a la planificación académica de la asignatura Realidad Nacional de tres universidades del contexto. Los resultados se interpretaron de forma cualitativa. Se diseñó una estrategia bajo las aristas de la gastronomía, la música y la literatura del Ecuador. Se utilizó recursos didácticos, bases teóricas e históricas para fortalecer el eje de la identidad nacional. Finalmente, la estrategia fue confirmada por grupos de expertos y concluyen que, la estrategia didáctica creada combina conocimientos científicos y emociones lo que motiva a los estudiantes de educación superior a restaurar el sentido de identidad y amor por el país.