On Off Kamera dan Implikasinya pada Perkuliahan Daring

Abstract

Latar Belakang: Penyesuaian sistem pendidikan daring pada masa pandemi COVID-19  menimbulkan banyak permasalahan baru. Tujuan: Mengetahui pengaruh on off kamera dan implikasinya pada perkuliahan daring mata kuliah islam dan sosial humaniora di fakultas ekonomi dan bisnis Islam program studi manajemen keuangan syariah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Metode: Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif. Hasil: Menunjukan bahwa: 1) Pelaksanaan perkuliahan yang dilakukan mahasiswa S1 Manajemen Keuangan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam memanfaatkan beberapa media, diantaranya zoom meeting, google classroom, google meet, dan whatsapp group. 2) Bentuk-bentuk partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan yang berani yaitu kemauan untuk berani berbicara, dan mendengarkan perkuliahan. 3) Menyalakan ( on ) kamera saat proses perkuliahanrimplikasi pada dampak positif yang ditimbulkan seperti peningkatan tingkat pemahaman dan fokus mahasiswa terhadap pelajaran, komunikasi, terciptanya emosi padaal, dan Kegiatan Diluar Proses Pembelajaran. 4) Dampak positif mematikan kamera saat pembelajaran, yaitu Pertama , mengurangi beban kuota yang dikeluarkan dan sinyal yang buruk, Kedua , meningkatkan kepercayaan diri karena tingkat kepercayaan diri seseorang-beda ada yang percaya diri juga off kamera ada yang lebih percaya diri dengan di kamera. Kesimpulan: Penerapan pembelajaran yang berani meningkatkan kemauan mahasiswa untuk berinteraksi, berani berpendapat, dan menyimak perkuliahan. Menyalakan ( atas ) kamera hearts Proses perkuliahan berimplikasi PADA Dampak positif Yang ditimbulkan seperti DAPAT mengukur Tingkat pemahaman Dan Fokus mahasiswa Terhadap Pelajaran, terciptanya communication, terciptanya Ikatan Emosi pada al, Dan menghindari activities PENGOPERASIAN Proses Pembelajaran.