Participação da família no desenvolvimento da aprendizagem da criança

Abstract

O Artigo objetivou analisar a importância da participação da família no desenvolvimento da aprendizagem da criança, por ser atualmente um grande problema enfrentado no contexto familiar, escolar e na atuação do professor, gestor escolar, coordenação escolar. Utilizou-se a abordagem qualitativa para subsidiar a pesquisa bibliográfica que fundamentou a construção do entendimento, análise e discussão do objeto de estudo. Os resultados apontam para uma certa lacuna na participação ativa da família no processo de ensino-aprendizagem da criança e consequentemente no acompanhamento dos filhos na escola. Enfim, é necessário que a família reconheça que é à base da sociedade e que constitui referenciais fundamentais para a construção de conhecimentos e formação social, cultural, moral, ética, religiosa, afetiva e principalmente escolar da criança.