Edukasi Literasi Digital Dalam Penggunaan Smartphone Siswa Kelas V Seklah Dasar Muhammadiyah Tonggalan Klaten

Abstract

Kemajuan teknologi terjadi secara masih masif, dan telah dirasakan oleh semua masyarakat lapisan masyarakat tanpa terkecuali anak-anak. Generasi anak kelahiran 2010 sering disebut dengan generasi Alpha yang dimana merupakan generasi paling akrab dengan fasilitas teknologi dan internet. Oleh sebab itu, diperlukan adanya pendampingan terkait penggunaan media digital. Seiring dengan yang telah dijalankan oleh pemerintah terkait perancangan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Namun, fakta yang didapatkan berdasarkan hasil uji pada Programe International Student Assessment (PISA) menyatakan bahwa siswa di Indonesia memiliki literasi yang rendah dibandingkan dengan negara ASEAN lainnya. Buruknya literasi yang terjadi dapat berdampak pada psikologis siswa, hal ini disebabkan karena emosi anak yang masih dalam kategori belum stabil. Siswa Sekolah Dasar seringkali menyimpulkan sebuah informasi tanpa filterisasi, untuk memastikan apakah informasi yang diterima valid atau tidak. Oleh karenanya itu perlu ditumbuhkan kesadaran literasi digital kepada siswa dan orang tua untuk bekal sebelum mendampingi anak. Melihat kondisi tersebut perlunya adanya edukasi literasi digital yang diberikan di sekolah. Tujuan dilaksanakan literasi digital terhadap peserta didik sekolah usia dini adalah untuk membantu siswa dalam memahami literasi digital terkait dengan cara merespon dari para siswa terhadap suatu permasalahan di dunia digital.